Doktoritöö teema: „Enlightened Sovereignty: A Postsecular Semiotic ‘Image of God’“ (Valgustatud suveräänsus: postsekulaarne semiootiline „Jumala kujutis“) 

Juhendajad:        kaasprof Thomas-Andreas Põder (Tartu Ülikool),
                  kaasprof Valerio Fabrizzi (University of Rome Tor Vergata),
Oponent:          prof Andrzej Wiercinski (University of Warsaw) ka veebist
 

30 aastat on Eesti Haridusfoorum (EHF) olnud innustajaks Eesti haridusmõtte edendamisel, korraldades ümarlaudu ja iga aastaseid suurfoorumeid haridusavalikkusele haridusjuhtide, pedagoogide, lastevanemate ja õppurite osalusel.

Tänavusel suurfoorumil kutsume kaasa mõtlema ja põhjalikumalt keskenduma probleemidele hariduse ja tööturu/majanduse vahekorrast tehisaru ajastul.

Keskendume foorumil eeskätt tehisaruga seotud väljakutsetele üldhariduses, sest üldhariduse käigus omandatud oskused, pädevused, teadmised ja väärtused loovad aluse selleks, et kõik inimesed oskaksid tehisaru võimalusi näha ja otstarbekalt, turvaliselt ja eetiliselt kasutada. Arutame selle üle, kuidas tehisaruga seotud pädevused võimaldavad noortel leida endale sobivat kohta uueneval tööturul ja aitavad viia Eesti majandust uuele tasemele.

Sõnastasime oma arutelu üldise küsimuse järgmiselt:

Milliseid muutusi hariduse eesmärkides, sisus ja haridusprotsessi korralduses toob kaasa tehisaru levik ja milliseid tööturul edukaks tegutsemiseks vajalikke oskusi, teadmisi ja pädevusi tuleks tehisaru ajastul kujundada juba üldhariduskoolis?