,,Raamid või tellingud? Teooria tähendusest õpetamises"
Igapäevases õpetamises tuleb pidevalt teha valikuid: milliseid ülesandeid anda, kas luua selge struktuur või lasta õppijatel ise otsida, kas reageerida kohe või oodata veel veidi, kas anda juhiseid või justnimelt jätta andmata. Meisterlikud õpetajad teevad neid otsuseid loovalt ja justkui intuitiivselt. Loengus arutame, milline on teooriate tähendus õpetamise kunstis.