Päeva teises osas vaatame, milliste näitajatega Eesti kooli eri vaatenurkadest hinnatakse. Miks just need näitajad? Millised on mõõtmise probleemid? Kas mõõtmine üldse on vajalik ja kas tegelikult saab olulisi asju koolis mõõta?
Lisainfo: Hille Voolaid, [email protected]
