4.2. Kriteeriumid

Vali tegevus
Klipi teostus: Anita Kärner, Maria Jürimäe 01.07.2014 17650 vaatamist Haridusteadus


Miks kaasata õppijad edukriteeriumite väljatöötamisse?

Seotud videod

6.1. Enese- ja kaaslasehindamisest
30.06.14
6.2. Enese- ja kaaslasehindamisest
30.06.14
6.4. Enese- ja kaaslasehindamisest
30.06.14
6.3. Enese- ja kaaslasehindamisest
30.06.14
4.1. Kriteeriumid
01.07.14
4.3. Kriteeriumid
01.07.14
6.5. Enese- ja kaaslasehindamise ohud
01.07.14
1.5. Õppimist toetava hindamise eeltingimused
02.07.14
7.1. Edukriteeriumite kasutamine enesehindamiseks
02.07.14
7.2. Õpetajapoolne kriteeriumitel põhinev tagasiside.
02.07.14
1.2. Kujundava/ õppimist toetava hindamise mõiste
03.07.14
1.4. Õppimist toetava hindamise põhiküsimused
03.07.14
1.6. Hindamisalane kirjaoskus
03.07.14
1.1. Kujundava hindamise põhiideed
04.07.14
1.3. Õppimist toetava hindamise põhilubadus
04.07.14
1.9. Õppimsit toetav hindamine kui paradigmaatiline muudatus
04.07.14
2.1. Õppimist toetava hindamise veebikursuse alaploki "Hindamismeetodid" 1. video nimega "uurimismeetodid"
04.07.14
2.2. Õppimist toetava hindamise veebikursuse alaploki "Hindamismeetodid" 2. video nimega "Õppe planeerimisest hindamismeetodi leidmiseni"
06.07.14
3.1. Eesmärgistamine ja hindamine
09.07.14
3.2. Eesmärgistamine ja prioriteedid
10.07.14
5.1. Eel- ja järelhindamisest
10.07.14
3.3. Pädevus kui õppe siht 1
11.07.14
3.4. Pädevus kui õppe siht 2
11.07.14
2.3. Õppimist toetav hindamine. Hindamismeetodid 3/3 video
01.08.14
Õppimist toetava hindamise veebikursus
04.11.14
3.1. Õppimist toetava hindamise veebikursuse alaploki "Hindamismeetodid" 3 video nimega "uurimismeetodid" 1 osa 2st
28.03.15